鄰里之間，由于居住空間的便利，大人與大人們經(jīng)?；ハ鄟?lái)往，孩子與孩子之間也會(huì)自然而然地聚在一起玩耍。這既是孩子們的天性，也是孩子們“社交”的必不可少的一種形式。如果能正確引導(dǎo)，對(duì)孩子人格的培養(yǎng)和智力的發(fā)展都是大有好處的。

  但是，小孩子與大人不同，他們的情緒就像猴子的臉，說(shuō)變就變，再加上他們的自我控制能力尚差，所以，在玩耍的過(guò)程中，并不是一片太平景象，高興時(shí)又說(shuō)又笑，突然間因某件事情不高興了，便又哭又鬧，這并不足為怪，在互相打罵中，吃點(diǎn)虧占點(diǎn)便宜的事，也是正常現(xiàn)象。其實(shí)，小孩子之間的關(guān)系就像雷陣雨。陰得快，晴得也快。一旦雨過(guò)天晴，他們又會(huì)和好如初。然而，有很多家長(zhǎng)不懂這些，他們?nèi)莶坏米约旱暮⒆映蕴?，只要孩子哭著回?lái)訴冤，他們就不問(wèn)青紅皂白地大動(dòng)肝火。稍有“涵養(yǎng)”者則帶上自己的孩子去找別人的家長(zhǎng)，見(jiàn)面就是一頓批頭蓋腦的責(zé)問(wèn)，蠻不講理者竟找到那個(gè)所謂“有娘養(yǎng)無(wú)娘教”的野孩子，輕則拉拉扯扯一頓斥罵，重則動(dòng)起拳腳，一頓“胖揍”。為自己的孩子報(bào)了仇、壯了膽，才高高興興地得勝“回朝”。

  孩子在外受了欺負(fù)，其情況比較復(fù)雜，如果是其他性質(zhì)，則又當(dāng)別論；如果只是同齡兒童之間玩耍而出現(xiàn)的惡作劇，又沒(méi)有受到什么傷害，家長(zhǎng)們大可不必親自出馬，赤膊上陣。孩子吃虧大人幫，實(shí)在有百害而無(wú)一利，其主要的弊端有：

  (1)不利于對(duì)孩子的教育，一個(gè)孩子如何與小朋友們相處，與父母?jìng)儩撘颇挠绊懹泻艽箨P(guān)系。如果父母?jìng)兘?jīng)常表現(xiàn)得爭(zhēng)強(qiáng)好勝，那么，孩子也很難有寬容忍讓的人格。將來(lái)遇事會(huì)有恃無(wú)恐、不計(jì)后果，如果大人們經(jīng)常替孩子打抱不平，孩子就會(huì)逐漸對(duì)大人產(chǎn)生依賴性，失去獨(dú)立處理人際關(guān)系的能力。在孩子之間發(fā)生沖突時(shí)，大人參與其間，不但無(wú)助于問(wèn)題的解決，反會(huì)加深互相間的隔閡。

  (2)不利于大人之間的關(guān)系。孩子之間吵架，大人出來(lái)幫忙，勢(shì)必會(huì)給雙方家長(zhǎng)之間蒙上一層陰影，有時(shí)甚至還會(huì)因此結(jié)仇。由孩子引起的矛盾，是鄰里矛盾的主要原因之一。其中大多是一種無(wú)謂的矛盾。常見(jiàn)這樣有趣的事情：當(dāng)雙方大人為兩個(gè)孩子而大打出手時(shí)，兩個(gè)孩子卻各自擦干了眼淚，在一起玩起“過(guò)家家來(lái)”。結(jié)果弄得兩個(gè)大人十分尷尬。

  所以，請(qǐng)家長(zhǎng)們要比孩子們多些忍讓，多些涵養(yǎng)，多些理智。

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